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應試教育的孩子是否已經輸在起跑線?

袁晞

2011年08月09日09:06    來源:人民網-《人民日報》     手機看新聞

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  暑假,本應該是學生們的快樂日子:旅游度假,打打球、游游泳,有空讀點兒自己喜愛的圖書……可是周圍的孩子們並非歡天喜地,這個說我媽給我報了暑期奧數班,那個說爸爸給我報了一個月英語口語強化班,有人是奧數班接著英語班,午飯都要插空兒吃。許多小學高年級和初中低年級的學生一天報了6小時的課,還不算做大量暑假作業的時間,哪有玩兒的時間?上海的朋友把上小學的孩子放在“暑期一站式托管班”裡,周一到周五的課程,每天從上午8點半安排到下午6點,作業一門接著一門,孩子萬分可憐。那些要升學的孩子還要慘,小學畢業典禮還沒開,就被召到將要上的中學進行成績測試,測試后根據成績高低發了整個暑假的補習作業,習題多得天天做都嫌時間不夠。下學期上初三和高三的學生更可憐,假期基本上都屬於學校和老師了——假期比平時還要忙,度假對他們是一種奢望。

  應試教育壓得中國孩子喘不過氣來。學期中,家庭作業太多,每天做完家庭作業加上預習,已經到了睡覺時間,很少有空兒看點書。有文章說“大部分父母對孩子的閱讀存有誤區,把閱讀等同於讀教科書。把教科書以外的書看成‘閑書’。”實未盡然,大多數孩子根本沒時間讀教科書以外想看的書。外國教育家有名言:“那些除了教科書什麼也不閱讀的學生,他們在課堂上掌握的知識就非常膚淺。”中國眼下的教育制度正在大量制造這種“非常膚淺”的人。

  閱讀對一個人的成長,對一個民族文化素養的形成所起的重要作用不言自明。可是中國孩子除了學校的題、題、題,分、分、分,已經無暇旁顧。沒有時間無壓力閱讀,缺少時間體育運動(有統計說美國孩子平均每天運動三小時,中國學校正在為保証一天一小時努力),沒有閑暇聽音樂會、進博物館……

  在這種環境下培養出來的下一代,除了死板的應試是強項,其他都是弱項。我曾在日本大阪環球影城親眼看到,“激流直下”等驚險項目,七八歲的日本孩子都是獨自前往,毫無懼色,同齡的中國孩子在家長陪伴下還驚叫不已。這個暑假,朋友13歲的女兒從美國來中國度假,她除了門門成績都是A,自由泳50米的成績是27秒,我幫她在北京找的業余體校教練還教不了她。

  在應試教育、成績至上的今天,除了語、數、外、理、化的考試,新一代的中國人在身體素質、意志品質、想象力和創造力方面,是否已經輸在了起跑線上?長此以往,再高的GDP,我們也難以自立於世界民族之林。(袁晞)
(責任編輯:史雅喬)

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