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當高考遭遇留學何去何從 是否留學因人而異

2011年07月29日08:30    來源:人民網-《人民日報海外版》     手機看新聞

  高考結束一月有余,隨著成績陸續放榜,把目標鎖在國內院校的莘莘學子可謂緊張而惶恐。畢竟,高考仍然是衡量國內學生能否繼續接受高等教育的一個重要指標。然而,伴隨著整個社會的發展,國際化進程加速,在國內通過高考繼續深造已非唯一方式。

  

《新疆都市報》供圖



  進入新世紀后,國內的留學熱潮從未平息,越來越多的家長願意將孩子送到國外學習,也有越來越多的學子將求學的目光定格海外。高考結束之際,筆者就此採訪了即將奔赴海外學習的高中畢業生以及在國內外學習交流方面的資深專家。

  高考之外的選擇

  “學習離不開學習環境和學習內容,選擇留學也是想通過新的社會環境去建立新的社會關系,從而更好地了解自我、了解他人、了解社會。”剛剛參加完高考的李根,因為不太滿意自己的成績,在父母的鼓勵下,目前正在申請韓國的一所大學。

  目前在南澳大利亞阿德萊德蘇格蘭學院學習的邱陸鳴,對於高考和出國深有感觸,“我是在國內准備上高二的時候開始打算出國留學的。一方面是因為國內的高考競爭太激烈,有種‘一考定終生’的感覺,也許在很多人看來,我這種行為就像是高考的逃兵。另一方面是想體驗一下不同國家的生活方式,能有更多的經歷。”

  現就讀於美國密西西比女子大學的陶然,談到出國讀書也深有體會:“我當年被國內一所高校錄取。但是讀了一年又選擇了出國,其實原因很簡單,就是想換一種不同的生活方式,趁著自己年輕,去看看外面的世界。”在親朋好友向其詢問高考后出國事宜時,陶然會把自己的海外經歷講給他們聽,比如參加國際學生會的活動,為大家跳中國風的舞蹈﹔以及國外的學習方式、生活與國內有哪些不同,鼓勵學弟學妹們以一顆更加包容的心走出去看世界。

  體驗不同學習方式 

  高中階段出國留學的學生人數不斷增長,留學低齡化現象越來越多。對此,啟德教育集團留學事業部副總經理詹晶明認為最根本的原因在於:“中國家長希望孩子能在海外接受更優質的教育和國內無法比擬的磨煉,練就較強跨文化溝通能力,成為一個有職業競爭力、擁有多元化思維的優秀人才。”

  雖然不少學生選擇到國外留學,但他們覺得高考“還是挺磨煉人的。”就讀於新加坡南洋理工學院的毛奕晨是2008年出國的,並沒有參加國內高考。對此,毛奕晨覺得有點兒遺憾:“都說沒有高考的人生是不完整的人生。畢竟10年讀書,很大原因就是為了這一次的轉折。”李根也認為,高考為今后更深廣的學習提供了一次機會。

  陶然也表示出國后的生活變化並不大,“我們只是換個地方讀書而已,英語代替母語,生活中更加獨立自主。在美國那邊讀書,我可以自由選擇和支配自己的學習內容和進度,我很喜歡這種學習方式。”
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(責任編輯:楊迪)

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