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教育部:各級財政對學前教育投入力度空前

2011年07月25日15:56    來源:人民網-教育頻道     手機看新聞

  人民網北京7月25日電 (記者 郝孟佳)今天,教育部基礎教育二司副司長李天順做客人民網教育頻道,圍繞“落實政府責任,著力解決入園難”的主題,談如何解決“入園難”。李天順說,從全國來看,學前教育三年行動計劃的編制和實施,可以概括為四個空前。

  李天順介紹,第一,各級政府重視的程度空前。在“國十條”的文件裡,關於學前教育的性質、地位一共用了九句話,前三句話概括了學前教育是終身學習的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業。中間三句講到發展學前教育的重要性,講到發展學前教育關系到億萬兒童的健康成長,關系到千家萬戶的切身利益,關系到國家和民族的未來。后面三句話講學前教育工作的擺位,要把大力發展學前教育作為貫徹落實規劃綱要的突破口,作為推動教育事業科學發展的重要任務,作為建設社會主義和諧社會的重大民生工程。各地在編制實施學前教育三年行動計劃的時候,政府都高度的重視學前教育工作。而且,把發展學前教育這項工作切實擺到一個非常重要的位置。

  第二,各級財政投入的力度空前。在學前教育“國十條”當中,有關學前教育財政投入的政策,可以簡單概括為五個有,預算要有科目、增量要有傾斜、投入要有比例、撥款要有標准、資助要有制度。在國務院下發的《關於進一步加大財政教育投入的意見》文件當中,又明確了為了確保到2012年國家的財政性投入要佔GDP的4%所採取的一系列政策措施。兩個文件中提出了“兩個提高”和“兩個傾斜”,正是把握學前教育財政投入的關鍵點。

  第一個“提高”是在2011年和2012年,財政性教育支出在公共財政支出中,所佔的比例要明顯提高。

  第二個“提高”是國務院都要求,財政性學前教育經費佔財政性教育經費的比例,在未來3年都要明顯提高。不管是在城市還是在農村,也不管在東部經濟發達的地區,還是在西部困難的地區,隻要認真落實國務院提出的“兩個提高”“兩個傾斜”,問題就可以得到很好的解決。

  第三,各項政策出台的密度空前。應該說,政策創新、制度創新是這一次編制實施學前教育“三年行動計劃”非常重要的內容。各地的三年行動計劃明確都提出了發展的總體目標是什麼、年度目標是什麼。為了實現這個目標,集中研究當前的主要困難、主要問題和障礙,然后集中的研究出台了一批政策措施。包括大力發展公辦園、積極扶持民辦園、大力發展農村學前教育、落實城鎮小區配套建園等各項政策,努力增加普惠性學前教育資源。

  第四,普惠性學前教育資源增加的速度空前。“國十條”明確提出要努力增加普惠性的資源,著力解決“入園難”,這既是國務院的要求,也是各地編制實施學前教育“三年行動計劃”的一個基本共識。所以,各地普遍形成了這樣一個主導思想,公辦幼兒園一定要廣覆蓋,保基本不能隻為少數人服務,而絕大多數的民辦園,也要在政府的支持和引導之下,去提供普惠性的學前教育服務。

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(責任編輯:郝孟佳)

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