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國家教改試點啟動 改革就是迎著困難上

董洪亮

2011年01月07日08:10    來源:人民網-《人民日報》     留言 0 條     手機看新聞

  各方盼望已久的教育改革試點近日啟動了。上自高層,下至百姓,教育改革備受矚目,因為,教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。

  《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》將“改革”置於“發展”之前,可見國家對於改革的重視和期許,這也正順應了公眾的訴求和期待。對教育而言,惟其改革,才能推動發展,才能提高質量,才能增強活力。

  為何各方期待教育改革?一個重要原因是教育領域有一些問題令大家難以滿意。比如,投入不足,城鄉間、區域間發展不平衡,學校活力不足,學生適應社會和就業創業能力不強,教育觀念相對落后、內容方法陳舊,中小學生課業負擔過重,等等。

  改革就是迎著困難上,就是正視、解決問題。政府開門制定規劃綱要,經過兩輪公開征求意見,問計於民、問需於民、問政於民。這一民主的決策方式必將載入共和國進步的史冊。廣集眾智、廣納群言而繪就的教育改革藍圖,為改革奠定了科學的、堅實的基礎。改革試點按照“自願申報、專家評審、協商論証、綜合平衡、統一部署”的原則確定,增強了公眾對於改革成功的信心。

  試點從專項改革、重點領域綜合改革和省級政府統籌綜合改革三個方面展開,包括十大任務。這些任務均為社會熱點、難點,其中既有破解幼兒入園難,多種途徑解決擇校問題,切實減輕中小學生課業負擔,又有構建現代職業教育體系,提高高等教育人才培養質量,建設現代大學制度,改善民辦教育發展環境,還有完善教育投入機制,提高教育保障水平。改革的針對性,增強了公眾對於教育美好前景的憧憬。

  教育改革試點能否順利進展,至少有兩個關鍵方面值得關注。

  其一,各級黨委和政府的態度與行動。黨委、政府能否確保經濟社會發展規劃優先安排教育、財政資金優先保障教育、公共資源優先滿足教育需要?改革需要各級黨委和政府真正把教育擺上重要日程,健全領導體制和決策機制,以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育。

  其二,各類學校如何發揮主動性,努力辦出特色、辦出水平。應該說,經過近些年來的發展,多數學校校舍漂亮了,規模擴大了,辦學條件和環境都有明顯改善。但是,學校內涵式發展之路走得並不順暢。有人批評一些學校成了用模具制造產品的工廠,意為學校缺乏特色與活力,忽視學生的個性培養和全面發展。改革呼喚教育家,隻有更多的校長、教師以教育家的高標准要求自己,教育改革才能活力四射,生機勃勃。

  教育改革春意鬧,改革試點的廣泛開展,猶如滿園春色,萬紫千紅。在充滿希望的同時,還需要辛勤耕耘,悉心呵護。這樣,春華才會變為秋實,春天的希望才能結成秋天的累累碩果。我們期待著!
(責任編輯:夏曉倫)
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