小學生越來越富 10歲小孩攢20多萬元零花錢

2010年10月28日08:46  來源:《瀟湘晨報》

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兩個小朋友正在整理她們的儲蓄罐。 圖/瀟湘晨報滾動新聞記者 殷建軍


  一名稚氣未脫的小學生,口袋裡會有多少零花錢?是小打小鬧的一些零錢,還是一個胖嘟嘟的小豬儲錢罐?

  你都OUT了!長沙市一小學一名10歲的五年級女生,攢了20多萬元的零花錢,而像她一樣存款在萬元以上的,一個班上竟有七名。

  孩子的零花錢,究竟是給得多好,還是給得少好呢?專家認為,家長不要把錢當成表達的工具。小學生越來越富,需要“教育”的,恰恰是家長。

  【現象】

  不少孩子有自己的存款

  每個月能收獲多少零花錢?零花錢都是怎麼花的?這些有關零花錢的問題,得到了五花八門的答案。

  記者在長沙市某小學5年級2班發放了一份題為“我的零花錢”的調查問卷,全班45個孩子填寫了調查問卷。調查結果顯示,基本上每個孩子都有零花錢,六成家長是隨要隨給,沒有任何附加條件。這些10歲左右的孩子幾乎個個都荷包滿滿。

  小靜(化名)說,如果自己表現好一點,聽家長的話,零花錢會隨之增加。一般來說,大家每個月都有50∼300元不等的零花錢。除了父母給,小學生們還有很多來錢的渠道,有的是親友給,“我父母給別人,別人就給我。”

  也有的孩子是自己賺零花錢,比如通過假期賣報紙賺零花錢。一個小女生告訴記者,她放假時在小區裡擺地攤,把自己不要用的文具、玩具、書本賣掉,攢下一些零花錢。

  記者調查中發現了一個很富有的孩子,她叫小元(化名),有一個屬於自己的存折,上面存了20多萬元。對於怎麼花這筆錢,她說還沒有想過。

  她說,父母每個月按時給她200多塊錢的零花錢,因為父母給錢很爽快,要就給,沒有任何條件,所以她從不缺錢花,而那筆20多萬元的存款也一直沒有動過,父母也一直放心地交到她手裡。至於零花錢都花到哪裡去了,小元想了想說,主要就是買些吃的和玩的。

  一半填寫調查問卷的學生表示有自己的存款。對於具體怎麼花這些存款,小孩子們很少能說出答案,隻有個別孩子籠統地說:“存錢讀大學用、交學費。”

  【個案】

  “大方”的小鵬:同學要錢就給

  調查結果顯示,五(2)班45名同學中,零花錢攢了5位數以上的有7人,4位數以上的有20人。而對於怎麼支配這些錢,絕大多數的孩子都是隨心所欲。

  小鵬(化名)因為對錢沒有什麼概念,平時很“大方”。他的同學說:“小鵬家裡好有錢的,誰問他要錢他都給,一給就是五塊、十塊。”小鵬對此不否認,他還反問:“老師不是說要助人為樂嗎?”

  小鵬爸爸是做生意的,家裡比較寵他,給零花錢沒有任何條件,用完了隨時給。他說自己過年時還會收到很多不認識的人送的壓歲錢,“最多的一個月花了1000多元。”

  因為“太大方”,小鵬沒有存錢的習慣,到現在一共隻存了363元,他說自己的目標是存錢買一台電腦。

  節儉的小涵:錢都存下來買書

  相比於小鵬花錢的方式,小涵(化名)則懂事多了。她說,雖然自己要錢父母就會給,但是自己很少去要零花錢,一般一個月父母還是會給個5元、10元,她都會積攢下來,買自己想看的書。

  “我從來不買垃圾食品,吃零食的話會跟著父母去超市,每次他們讓我挑三樣零食,總價不超過20元。”小涵說,自己還經常在家做家務,洗碗、拖地、擦窗戶……有時候家裡從周一到周日的家務都是她一個人做完的,父母有時候也會因此要獎勵她一些零花錢,而她很多時候都沒有要。

  【教育專家】

  楓樹山小學副校長朱鴻雁:孩子越來越富,更值得教育的是“家長”

  朱校長說,現在小學生越來越“富”,更值得教育的是家長。家長為了體現自己對孩子的愛,把錢當成情感表達的工具。小孩子有能夠自由支配的零花錢是個好事,但是孩子花錢的方法要正確,最重要的是,家長給的錢要有個度,不能超過孩子在這個年齡的支配能力。

  家長完全沒有必要將一筆“巨款”交給孩子,這樣隻會適得其反,小孩子會滋生攀比心、虛榮心,且因為錢來得太容易,孩子的上進心和遇到挫折鼓起勇氣的信心都會受到影響。家長應當教孩子正確支配金錢,這也是情商教育中非常重要的一部分。

  【理財專家】

  交行湘府路支行副行長盛紅芳:“讓孩子參與到理財中來”

  在美國,小孩八九歲的時候,都會上少兒理財課,比方說怎麼開卡、取錢、記賬,隨著年齡和受教育水平增加,還可以接觸股票、基金等。父母作為孩子的啟蒙老師,應該教孩子有計劃地花錢,比方說養成記賬的習慣。

  家長最好不要讓孩子知道自己有很多錢,如果真的想讓孩子擁有一筆巨款,不如換個方式。比方說,監護人幫他投資,並且讓他參與進來。雖然他不一定真正懂得基金、股票、保險具體是怎麼操作的,但是可以慢慢培養他的理財意識,這遠比直接給一筆錢讓他去支配要好得多。

  目前有一種少兒存折,以孩子的名字開戶,父母和孩子雙方監管,存折有記賬的簡單功能,也可藉此教育孩子錢是積少成多的。( 沈顥)

(責任編輯:許萌(實習))
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