上海中學生當起“人大代表”熱議擇校問題

2010年10月18日10:38  來源:《文匯報》

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  靜安區政府一間會議室裡,一場別開生面的區“人大代表”審議會議上周末熱烈進行,來自市西、育才、民立、華模、七一等中學的20多位學生像模像樣當起了“人大代表”,就教育問題展開“審議”。

  對擇校,華模中學學生說,學生普遍認為隻有讀好學校才能考好大學、有好工作、賺更多的錢,但現實是所有人都想賺高工資而高工資崗位卻供不應求。為了這有限的崗位,學生們競爭越發激烈,進了重點小學意味著容易進重點中學,進了重點中學意味著容易考進名牌大學的觀念,導致擇校問題愈演愈烈。

  擇校就是擇老師。育才中學學生為了參加模擬活動,以“推動靜安區初中教育優質均衡發展”為題進行了專門調研。他們發現:靜安區各所初級中學的師資分配之間還是有一定差距的。以2010年的數據為准,按照教師職稱評定,區內市西初級中學的教師中高級職稱比例達80.6%,而有個中學隻達到62%,兩者之間有17.4%的差距。他們認為,各所初中軟實力的差距,直接導致了民間的擇校熱,優秀生源有意識地向師資力量相對較好的學校集中,又進一步引起升學率差距拉大,再次引發了偏向性的生源流動,最終形成了學校教育質量差距變大的循環。

  如何解決擇校問題?華模中學學生提出建議:市、區級的學科帶頭人可以輪流去相關學區的學校任教。民立中學學生認為,靜安區初中教師雖然數量不缺,但缺乏流動性,“結對聯動,資源共享,提高區域教育均衡發展水平”將會是一個良策。七一中學學生則提出,教育均衡發展並非把高個變矮來遷就矮個,而是既要保持重點學校的發展優勢,讓強者更強,優者更優,同時又不再繼續讓重點學校單獨強勢發展,要讓弱勢學校由資源的不斷整合由弱變強。(本報記者 蘇軍)

(責任編輯:姜穎)
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