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新課改學業負擔未減輕 素質評定或淪為蓋章

2009年04月28日11:23  
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  教育部一官員日前表示,新課改高考將改變“一考定終身”。這一說法迅即引來多方質疑。不少網友認為,將學業水平測試和綜合素質評價列入高考考核體系,或將造成新的高考不公平。專家認為,誠信度加制度性保障,才能保証高考改革的公平和透明。

  聲音

  教育部一官員稱新課改

  將終結“一考定終身”

  “一考定終身”的考錄方式將被徹底改變。說這話的,是國家教育部考試中心主任戴家干。

  4月24日,戴家干接受人民網訪談時表示,已進行新課改高考的省份,把學業水平測試作為高考總分的一部分,作為錄取的參考,“今后的高考制度將包括學業水平測試和綜合評價,以改變‘一考定終身’的考錄方式”。

  這樣的省份今年已經達到11個。戴家干介紹,新課程改革是中國基礎教育的一個重要改革措施,現在已有將近20個省從初中到高中全面推開。

  戴家干的話意味著,新課改高考,將成為高考改革的發展方向,而加入學業水平測試和綜合素質評價,將徹底改變“一考定終身”這一高考頑疾。

  “一次考試並不能決定一個人的終身。”他表示,對於一個孩子的成長來說,不僅僅要看一次高考考試的成績,也要看平時的學習情況,就是學業水平測試,以及德智體美勞等各方面的綜合素質,也就是綜合性評價。

  “目前,有的省份把學業水平測試作為高考成績的一部分,或者把綜合評價作為錄取的參考,這將是今后的發展方向。”戴家干表示。

  自2007年開始,山東、廣東、寧夏、海南、江蘇分別實行了新課程改革后的高考,2009年,遼寧、天津、安徽、福建、浙江也將實行新課改高考,再加上國務院批准的教育改革綜合試點地區上海市,今年實行新課改高考的省份將達到11個。

  現狀

  新課改近一年 學生負擔未減輕

  去年秋季開始,我省正式跨入新課改時代。2008年入學高中的新生,將在2011年成為河南新課改后,第一批參加高考的學生。

  新課改帶來很多新變化,教材是新的,老師的教法是新的,有些科目也是新的。僅就課程而言,原來,高一隻開8門課,語數外是重中之重。新課改后,增加了4門新課,要學的課程達12門,擠佔了不少主課課時。

  “按要求語數外每周4個課時,但那樣根本完不成教學任務,主科老師有意見。”鄭州市區一高中的老師說,為完成任務,學校隻能把周六也排得滿滿的,新課改並沒讓學生擺脫周末補課的“噩夢”。

  “新課表看著好看,但也有問題。”鄭州市一高中的老師說,音樂、美術之類的課程高考並不考,有些學校只是為了應付檢查並不真正開,不過從長遠看,開齊各門課對學生綜合素質的培養有好處。

  有學校發了新教材,老師還要學生借老教材,他們擔心新課改后學的內容太淺,到時跟不上高考的指揮棒,講新內容時,穿插老教材的內容,可以讓學生高考時不吃虧。

  “改來改去,反倒是加快了教學進度,加重了學生負擔,基礎不好的孩子學起來會比較吃力。”一位高一學生家長說,科目增加,課下老師還會布置各種作業,比如名著閱讀、學習探究以及社會實踐等,學習負擔一點不見減輕。(河南商報)
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(責任編輯:李錚(實習))
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