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高考“古文奇才”注譯高考作文

2010年07月02日09:21  來源:《揚子晚報》
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  今年高考作文有位“古文奇才”,經過連續追蹤,這位如皋中學的奇才連同他的古文終於在6月26日現身。今天,“古文”的主人王雲飛親自注譯,再解謎團——

  呱呱小兒,但飲牛湩[d?ng],至於弱冠,不明犍[ji?n]狀。佌佌[c?]之豚,日食其?[b?]。洎[j?]其成立,未識豜豭 [ji?n ji?]。每嚙毚臑[ni?ch?n n?o],然竟不知其?[j?n]兔之三窟也。方彼之時,窋[zh?]?之態,非闤闠 [hu?n hu?]之中所得見也。

  今北方久熰[?u],瀵氿甃眢[f?n gu?zh?u yu?n],坌[b?n]

  ﹝?i]坲坲[f?],燾[t?o]天幠[h?]日。土地皴[c?n]崩,罅[xi?]可容人。南疆?霈[p?ng p?i],洚水肆虐,當此之滈[h?o],茅舍盡走。欲苫[sh?n]不能,啼泣啾啾[ji?]。

  凡此異態,非天之咎。

  君不見?[zhu?]楩[pi?n]焚樟,岵[h?]之為屺[q?],睇眄[mi?n]之下,萬山盡屼[w?],百尺篔[y?n]簹[d?ng],化為竹箸。於彼幼蛇,?[g?]不盈寸,巴蛇王虺[hu?],盡化柈[p?n]饈。玈[l?]氣烰烰[f?],上格瑤池,貧地徠[l?i]賈,以豐其貲 [z?]。然千丈方圓,萊[l?i]菔[f?]不生,九天之上,星河不見。

  嗚呼!漫山設?[l?],遍地盡罘[f?]。此天災也?人禍也!河海黟[y?]然,濁水仍傾,此天災也?人禍也!?[zhu?]木 [cu?]竹,?[ku?]弮[qu?n]待獸,以至鹿不得走,翬[hu?]不得飛,蟻不得宭[q?n],髬[p?]?[?r]不見。此天災也?人禍也!

  翕[x?]合沴[l?]氣,終日涽[h?n]涽。天不復藍,水不復清。未有烏雲,天何暝暝?赤鳥既出,焜[h?n]耀無復。看天下,鳥飛不下,鮮鮮狉狉,當此之時,何處貣[t?]青天?

  所幸者,人知之也,人更之也。然,上作綱法,下偩[f?]幾何未可知也。

  今天下多災。北國井冞[m?],陳主復至,當與孔張俱歾[m?]。南域之霖,大禹洊[ji?n]存,隻得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃[b?],不誚 [qi?o]己而諑[zhu?]共工。未之可也。闤闠所趨,不可?[m?u]?。當思子孫后代,人己知之。然行之效,則體躆朝堂者思之,媕?[?n?]之徒,棄不婟[h?]嫪[l?o],國之大蠹,捐而必究。

  吾所思者,河泮水墺[?o],楊槐蓁[zh?n]蓁,町[t?ng]? [tu?n],柳榆其秝[l?]。苾[b?]葌[ji?n]柅[n?]柅,游屮[ch?]葳[w?i]蕤[ru?],見柳而人不攦[l?],視草而眾不蹸 [l?n],日駕雙軑[d?i]之車,斐斐閭巷之間,目不復?[h?u],鼻不再鼽[qi?],鳥不驚人,鮒[f?]游淰[sh?n]然。

  人者,天地孕育。今其反萬物,此獍[j?ng]也。今其不宜瞡[gu?]瞡,遺禍孥[n?]孫,當修長遠之道以藾萬世。

  今吾執聿於此,所思者,舍旁早蟠一株,今當唪唪[f?ng],攲[q?]枝水上,當復駕舴艋,[q?]其落桃,投於苙[l?]。坐銀杏樹下,觀兒童嬉於樹下,[ch?n]於磚祴[ji?],搤[?]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[y?]熱之時,而可摘菱?[j?]菂[d?],爇[r?o]之為饘 [zh?n],以奉親房。

  呱呱墜地的小孩,隻知道喝牛奶﹔到二十歲,還不知道牛的樣子。幼小的豬,(小孩)每天都吃它的肉﹔等到成年,也不能分辨豬的公母。人們常常啃吃野兔的兔腿,然而最終卻不知道狡兔有三窟。在那個時候,兔子從洞穴裡出來的神態,不是街市之中能夠看見的。

  現今北方久旱,泉涸井枯,塵埃飄拂,遮天蔽日。土地干裂,縫隙大可容人。南疆大雨滂沱,洪水肆虐。遇到這樣的水災,草舍都被沖走。想修繕而不能,人們隻能啾啾地啼哭。

  凡是這樣的異象,並非上天的罪過。

  你難道看不見砍伐樹木焚毀森林,草木蔥郁的山變得荒蕪。極目遠望,萬山都光禿禿的。百尺高的竹子,都做成了竹筷子。對於那些小蛇,粗不足一寸,(與)劇毒蛇王,都成為盤中美味。工廠黑色的廢氣蒸騰上升,上達瑤池。貧窮之地招徠商賈,以增加他們的財富。然而方圓千丈之內,連蘿卜都不能生長,九天之上,星河也不能看見。

  哎!人們漫山遍野地設下捕獸的機關和抓兔子的網。這是天災嗎?是人禍啊!河海裡的水已變得漆黑,各種廢水還在不斷向其中排放。這是天災嗎?是人禍啊!砍木伐竹,張弓等獸,以至鹿不能奔跑,鳥不能自由飛翔,螞蟻不能群居,野獸鬃毛豎起也不能看見。這是天災嗎?是人禍啊!

  人們呼吸著濁氣,整天昏昏沉沉。天不再藍,水不再清澈。沒有烏雲,天空為何陰沉?旭日升起,太陽光彩明亮的樣子也不復存在。看人間,鳥飛而不敢落下,很少能看見野獸成群奔跑,在這樣的時候,到哪裡去能乞求到青天?

  慶幸的是人知道這種災難,人能夠改變這樣的狀況。然而,國家制定法令,民眾有幾個能遵守執行,就無法知道了。

  現在天下多災多難。北國井枯,(即使)陳后主再次到來,(也隻)當與姓孔與姓張的兩個妃子一齊死在井底﹔南疆大水,(即使)大禹還活著,(也)隻能扼腕嘆息。人們不歸罪於自己而歸罪於造成旱災的鬼怪,不責備自己卻責備共工。不可這樣做啊!城市的發展不能急功近利,應當考慮到子孫后代。人們已經知道后果的嚴重性。然而力行改變,則是那些當權者要思考的。阿諛奉承的小人,舍棄而不要憐惜﹔國家的蛀虫,舍棄而必定要追究。

  我所夢想的是,河流邊上,楊槐青翠叢雜,舍邊空地上,柳樹榆樹稀疏而均勻地排列著。芳香的蘭花和野草長得十分茂盛。看見柳枝,但人們不去折斷它﹔看到草坪,但眾人不去踐踏。在街巷之間徘徊散步,眼睛不再迷茫,鼻子不再堵塞,鳥悠適而不怕人,鯽魚偶爾被水邊的動靜驚走。

  人是天地所生。現在反而殘害萬物,這(如同)是生下來就吃母親的野獸。現在不應當目光短淺,遺禍子孫。應當作長遠之計來福蔭萬代。

  今天我執筆於此,所想的是,屋旁長有早蟠桃一株,如今應果實累累。桃樹的枝丫斜伸向水面,我想再駕小舟,拾起它落入水中的桃子,扔進豬圈。坐在銀杏樹下,觀看兒童在樹下嬉戲,在磚鋪的小道上閑適地散步。扼腕嘆惜水中沒有種植菱藕幾株。夏天炎熱的時候,就可以摘菱聚蓮,燒煮成粘稠的粥,侍奉親長。 整理 張琳

  一路關注“古文奇才”

  ◎6月22日,本報報道今年高考作文有位高考奇才。

  ◎6月23日,“古文奇才”激起人們極大興趣,江蘇高考作文閱卷組長贊其“簡直絕了”,古典文獻專家也“驚呆”了,本報吁請“神秘的古文奇才請盡快現身”。

  ◎6月24日,“古文奇才”成全國媒體追蹤對象,但一直仍未露面,而他除了作文高分,基礎知識也相當不錯。

  ◎6月26日,“古文奇才”終於現身,來自如皋中學的理科考生王雲飛,高考總分384分,與此同時,其古文作文也終於解密。

  ◎6月29日,東南大學土木專業預錄取“古文奇才”王雲飛。
(責任編輯:楊翼(實習))
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