李沛霖代表:挪用教育經費必須嚴處

常紅

2010年03月09日08:27  來源:人民網

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全國人大代表、澳門中華教育會會長李沛霖


  人民網北京3月8日電 (記者常紅) “一些地方官員,對教育不肯多投入,但卻醉心於政績工程和形象工程,或大吃大喝,或一擲千金公費出國旅游﹔有一些更把教育經費挪作他用,這是可惡的行為,必須堅決嚴格懲處。”

  “科教興國,人才強國。今年的政府工作報告談到的教育問題是近年來最到位、力度最大的一次。報告裡談到教育五個方面很有針對性,國家中長期教育改革和發展規劃綱要可以說是吹響了 深化教育改革的號角。”

  談到教育,多年從事教育研究的全國人大代表、澳門中華教育會會長李沛霖難抑心中欣喜。“教育體制改革不是偶然的, 正逐步加大力度,隻有全面地貫徹好、 落實好,我們的國家才能真正的走向富強。”

  政府重視教育問需於民問計於民

  按照中央問政於民、問需於民、問計於民的要求,《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》征求意見稿上月底開始向全國公開咨詢。這是進入21世紀我國第一個教育規劃綱要,是指導未來10年教育改革與發展的綱領性文件,很有針對性,符合實際,也是必要的、可行的。

  “這是教育改革的一個新的裡程碑,充分顯示了我國政府重視教育、關注民生、關懷下一代的決心和行動。”李沛霖說。

  “教育、科技和人才,是國家強盛、民族振興的基石,也是綜合國力的核心”﹔“隻有一流的教育,才能培養一流人才,建設一流國家”,李沛霖借用總理的話強調了優先發展教育事業的重要性。

  李沛霖指出,現在的情況是大家都不反對“優先發展教育事業”,但相當多的人,包括一些領導,實際上卻把教育放到次要的位置,先想其它的工作,先關注其它的領域,辦完其它的事情后才回過頭來看看教育、說說教育,典型的把重視教育隻停留在口頭上。這樣做的人不一定全都是惡意的,其中有的是認識不足、重視不足、思考不足、行動不足,有的確實是輕視教育。還有一些地方官員,對教育不肯多投入,但卻醉心於政績工程和形象工程,或大吃大喝,或一擲千金公費出國旅游﹔還有一些更把教育經費挪作他用,這是可惡的行為,必須堅決嚴格懲處。

  教育均衡發展是長期的艱巨的

  關於全力促進均衡發展。李沛霖代表指出,我國義務教育的均衡發展已取得了積極進展,但也必須要充分認識到推進義務教育均衡發展的長期性和艱巨性,要正視仍然存在的困難和問題,下大力氣拉近發達與欠發達地區、東部與中西部地區、城市與鄉村、漢族與少數民族地區的差距,最大限度地實現教育公平。

  “我國教育還不適應國家經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的要求,存在的矛盾不少,有些更是多年解決不了的問題。”李沛霖代表直言例証,比如素質教育推進困難,學生社會適應能力不強,教育體制機制不夠靈活和完善﹔高校自主權下放的爭議,一考定終生的好壞,教育行政化的對錯,農民工子女接受教育的保障等等,都必須直接面對,積極處理,有效解決。

  “領導首先必須帶頭做起努力轉變固有觀念,讓全社會都能把‘優先發展教育事業’落實在行動上。”李沛霖表示,“教育改革發展至今已不是改不改的討論,而是怎麼改的探討。現在再也不是修修補補、零零碎碎、打打停停的改革,應該對辦學體制、教學內容、教育方法、評價制度等方面進行系統改革。要從全局、大局的角度著眼,整體設計,系統推進。

  澳門大學要盡早走向國際化

  此外,李沛霖另一個關注就是澳門大學了。他希望國家能夠更多支持,把澳門大學建成世界一流大學。他說:“澳門回歸10周年時,胡錦濤主席專門出席了和教育有關的專場活動,這表明了國家對教育足夠重視,他也希望澳門能夠更早地走出去,走向國際化。 ”

  “一直以來,大陸和澳門以及台澳之間的師生文化交流活動也非常頻繁,兩地的學生經常進行一些研討、演出或是互訪,甚至有些學校之間結成協議學校,這都是非常好的合作交流方式。在如何弘揚中華民族文化方面,大家有許多的共同語言,在這方面應 加大合作力度,多做一些交流。這就是中華民族的福音。”

(責任編輯:姜穎)
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