朱淼華和學生在一起。

　　11月15日，晚上6點半是公共選修課《西方藝術史》的上課時間。與往常一樣，不到5點半就有學生到教室門口等候。

　　6點半，朱淼華走進教室，裡面已坐得滿滿的。朱淼華打開電腦，豐富的內容吸引了學生的注意力。伴著他沙啞的聲音，學生仿佛進入藝術的殿堂：古希臘、中世紀、文藝復興、古典主義、浪漫主義﹔達·芬奇、倫勃朗、德拉克洛瓦、莫奈、凡高……在朱淼華的激情講課中，學生陶醉於美輪美奐的藝術世界。下課時，教室裡爆發出熱烈掌聲。

　　面對學生的掌聲，已有20余年教齡的朱淼華似乎忘記了自己的尷尬處境，臉上泛出滿足的笑容……

　　他的課是浙大一景：200多人的教室坐滿了人，有同學自帶凳子，還有的站在過道上

　　朱淼華為什麼被“淘汰”？

　　朱淼華今年已經48歲了，是浙江大學人文學院哲學系的一名普通講師。他的名氣很大，開設的公共選修課《西方藝術史》在全校有口皆碑。他每次上課，能容納200多人的教室總是坐滿了人，有同學自帶凳子去教室，還有的人站在過道聽完兩個半小時的課。每次上完課大家都會鼓掌，期末最后一堂課還有人獻花。

　　在理工科學生較多的浙江大學，一門人文類選修課如此受歡迎並不多見，而朱淼華的這門課受歡迎竟達10年之久。正如一名學生所說：“朱淼華的課是浙大的一道風景線。”

　　朱淼華上課很有特點，一瓶水、一張光盤就是上課的全部用品。他說上課是跟學生聊天，聊藝術、聊人生，讓他們在學習理工科的時候別忘了還有人文精神。課堂上，他向來是興之所至，講到激動時，還會手舞足蹈。開課10年，知識點早就爛熟於心，但他上課前總要留兩個小時調整心態，每次課都加入新內容和新見解。他說話語速很快，學生記不下來，就帶錄音機聽課。

　　在期末考試的試卷上，一名學生寫道：“印象最深的是老師豐富的感情、對日常生活的細致體察和他身上體現出來的批判精神，這給我帶來一種迥然不同的視野。”

　　2003年，在以學生打分為主的全校老師綜合考評中，朱淼華排名第七，前六位都是名望很高的教授，作為講師的朱淼華排名如此靠前，多少顯得有些“突兀”。同年，他的《西方藝術史》被評為全校精品課之一。

　　但就在這一年，朱淼華卻“下崗”了。

　　按浙江大學崗位聘任的有關規定，教學科研崗位分為本科教學主講崗位、研究生教學崗位、科研崗位等不同種類，由一級到九級。各崗位的聘用標准雖有所不同，但無一例外都要求有論文發表。在2003年的崗位聘任考評中，因為沒有論文等原因，朱淼華在哲學系排名最后，被淘汰“下崗”。

　　“下崗”了，卻在三校區同時開課﹔上著課，卻拿著“下崗”工資

　　朱淼華到底什麼身份？

　　在浙大網站的BBS上，有許多關於朱淼華的帖子：“現在的理工科學生太需要朱老師這樣的老師和《西方藝術史》這樣的課了。”

　　學生需要朱淼華上課，學校也排了課。但是沒被聘上教學科研崗位，按理就不能承擔教學任務。朱淼華憑什麼身份上課，學校沒有明確的說法。學生說：“朱老師憑‘人氣’上課。”

　　按學校規定，連續兩次未聘崗者必須調離學校或交校人才開發中心管理。到今年6月份，朱淼華已經兩年沒簽合同了。

　　但9月份朱淼華又被安排繼續上課，而且是在三個校區同時開設《西方藝術史》。“人氣”又一次讓朱淼華留了下來，朱淼華很高興，但對自己的身份更加莫名其妙：按規定應該被“挂”起來，但他還在上課﹔可如果算是“上崗”了，卻還拿著“下崗”工資。

　　現在朱淼華上課總感覺時間不夠，他不知道在“人氣”和制度面前，到底誰能給他一個堂堂正正的教師資格，到底還能上多久的課。

　　書稿已修改了4年仍不滿意，他說：我並沒有放棄學術，但決不會單純為了職稱而應付

　　誰能給朱淼華一個說法？

　　2003年“下崗”以來，朱淼華雖然上著課，卻拿著每月1000多元的“下崗”工資，隻是年終有四五千元的授課津貼。學生告訴我們，曾經有段時間朱淼華的生活非常清苦，甚至到了有學生在網上為他募捐的地步。

　　有學生勸朱淼華：“朱老師，你就不能寫寫論文，評個職稱嗎？”朱淼華笑笑說：“我的思考還不成熟，決不會發‘不達標’的論文。”朱淼華的桌上放著厚厚的《西方藝術史》樣稿，他說這本書稿已修改了4年，但自己仍不滿意，出版社催了多次，他硬是沒交。

　　有人說他認死理兒，有人說他想不開，“有論文就有職稱，有職稱就會有好待遇。”誰都知道的事兒，朱淼華卻反復說：我並沒有放棄學術，試想一位人文學科的教師如果沒有學術研究怎麼能在課堂上激揚文字呢？他說在今后的時間要把書稿完成，給自己一個交代，也會開始寫論文，但他決不會單純為了申請職稱而應付。

　　朱淼華告訴我們，“學生是我生活的全部。”他從不看工資單，生平也沒有打過職稱報告和住房報告，唯一看重的是學生的評價。每次期末考試，都有一道題是關於對《西方藝術史》的看法和意見，每份意見朱淼華都認真閱讀，並且好好保存，至今已經保存了好幾千份。

　　在朱淼華的房間裡，我們看到各種精致的小飾品和各地特產。對此，朱淼華如數家珍，“都是學生送的”，驕傲之情溢於言表。當我們告訴他，在採訪中學生形容他最多的詞是“朋友”時，朱淼華非常開心：“他們都叫我老朱呢！”學生在BBS上發帖：“感謝朱老師，您的藝術水平，講課的功力，做人的態度，人生的追求，都是楷模。”

　　面對清貧的生活，朱淼華說他的精神財富是豐富的﹔面對尷尬的處境，朱淼華依然堅持站在講台上……

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　　《人民日報》 (2005年11月24日 第十一版)