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促進基礎教育公平應有時間表
劉縣書
  2005年09月26日08:24 【字號 】【留言】【論壇】【打印】【關閉
  日前,廣東省教育廳宣布取消延續10多年的義務教育“等級學校”評估制度,義務教育階段學校將不再被分為三六九等,代之以統一標准的“規范化學校”建設。

  在教育不公深受詬病的今天,廣東的這一舉措令人欣慰,我們希望這件好事能夠落實、做好,並期待能盡快在實踐中完善、在全國范圍推廣。

  不僅是小學、初中不應分為三六九等,對於高中,教育行政部門也沒有任何理由要分成重點或非重點、示范校或非示范校。

  將中小學分為三六九等,驅使天下父母和學生為之奔競,已屬教育部門的瀆職了﹔教育經費本就緊張,給少數重點學校更多錢、更優惠政策,等於扶強抑弱,加劇教育不公,這更加惡劣,已經完全背離政府辦教育的本來宗旨。

  我們反對將中小學分三六九等,並不是無視中小學校的現實差別、自欺欺人,正好相反,我們直面這種差別,隻不過我們主張政府應該積極、切實地減少這種差別,通過加大對弱校的投入和政策扶持,追求公立中小學校的迅速看齊、“天下大同”。

  由教育部門出頭,取消中小學校的名分差別只是第一步。這第一步還必須警惕以各種名義的復辟,昨天取消了“重點校”,今天冒出個“示范校”,明天還可能搞什麼評比排行呢?隻要有評比排行,便可能成為不平等的源頭和亂收費的借口。

  我們建議,教育部門應該明文禁止在中小學間進行任何形式的評比排行,隻把精力放在統一規范的要求和落實上。如此可能少了許多好看好聽的政績工程、形象工程,但是,讓所有適齡孩子享受到平等、規范、良好的基礎教育,應是中國教育官員最要緊的工作目標,如果實現了,那才是他們最值得驕傲的政績。

  早在今年3月,河南省也曾宣布取消重點中學稱號,卻同時公布了一批新的示范學校。今年5月,教育部也曾下發《關於進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》,要求取消義務教育階段的重點校。7月25日,銀川市一位13歲的小學生因為沒有考上重點初中,為了替父母省下10萬元擇校費而服毒自殺。日前,國家發改委公布,教育亂收費仍居價格舉報熱點首位,中小學亂收費的主要問題包括與入學挂鉤收取捐資助學費等。

  可見,簡單取消重點校並不能解決教育資源分配不公及由此衍生的擇校費等問題。給所有公立中小學校以平等名分之后,關鍵還是要通過有差別的政策逐步讓所有中小學校具備同一水平線上的實力,讓所有學生享受到同樣標准的教育資源,包括同樣水平的硬件和軟件。實現公平需要過程,絕對的公平也不可能,但公平必須成為教育部門的追求目標,應該拿出切實的行動計劃和時間表。  

來源:中國青年報 (責任編輯:賀霞)
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