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用不著效仿“鷹爸”的極限教育

2012年02月10日08:29    來源:《北京日報》     手機看新聞

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  教育問題總是能牽動人心,尤其是為人父母者之心。除夕清晨,一名跟隨父母到美國旅行的4歲南京幼童多多,以其獨特的裸跑方式在紐約的暴雪中迎接2012農歷新年。“裸跑弟”迅速爆紅網絡,這種極限的教育方式更引發爭論。

  有人說,中國孩子真不容易,前有“狼爸”、“虎媽”,今天又來個“鷹爸”。有人大罵虐待孩子,拔苗助長。也有人懷疑這不過是當爹的為了揚名而惡意炒作。值得欣慰的是,議論紛紛,卻有褒有貶,沒一邊倒。有“挺鷹派”表示,“鷹爸”的教育方式是否極端不能隻看表象,要關注實際效果。

  凡事都怕斷章取義。“鷹爸”之狠、方法之極限是有其特殊原因的——據說,多多是七個月的早產兒,曾被認為可能腦癱痴呆。為了孩子健康成長,“鷹爸”制定了一系列“殘忍”的教育計劃。如今多多四歲,不但身體素質令人驚嘆,而且智商218。如果以上信息真實,那麼“鷹爸”絕非“瘋爸”,其看上去很狠很另類的教育計劃其實效果還不錯。

  但“鷹爸”可以作為傳奇故事,卻不宜推廣,更難以復制。如果多多不特殊,“鷹爸”的教育方式也許不會如此極限。絕大多數健康、正常的孩子,根本無須踏上如此“置之死地而后生”極限成長之路。換而言之,您效仿“鷹爸”的前提是您有一個和多多一般無二的特殊寶貝,否則既不必要,也多半沒用,隻能徒增全家老老少少上上下下的痛苦與煩惱。如果說“鷹爸”有可借鑒之處,恰恰在於他的因材施教,給了特殊的孩子另類的教育。

  其實,古往今來有過許多有關另類教育的傳奇。它們之所以成為傳奇,而沒有進一步成為主流教育方式,也正因為其特殊性不適用於更多人。於大多數望子成龍的家長而言,摒棄單一的成功觀,放下急於求成的功利心,充分了解孩子的不同、尊重孩子的意願,我們的身邊自然會出現更多成功並且快活的孩子。



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(責任編輯:史雅喬)

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